四、板书设计
好的板书概括了课文内容,体现了课文的精华。我这节的板书力求简洁美观的原则,采用师生画图贴图的方式完成,符合孩子的特点和认知水平,能吸引孩子的注意力。
豆角(图) 茄子(图) 丝瓜(图)
萝卜(图) 25热闹的菜地 番茄(图)
莲藕(图) 辣椒(图) 南瓜(图)
春去秋来,年复一年,对于教学中常规性的工作,教师需要进行反复地强调、要求、规范和检查。 一个教师基础的、本质的工作就是备课、讲课。而做好这些又需要说课为前提,那么怎样说好课呢?
四、板书设计
好的板书概括了课文内容,体现了课文的精华。我这节的板书力求简洁美观的原则,采用师生画图贴图的方式完成,符合孩子的特点和认知水平,能吸引孩子的注意力。
豆角(图) 茄子(图) 丝瓜(图)
萝卜(图) 25热闹的菜地 番茄(图)
莲藕(图) 辣椒(图) 南瓜(图)